初中语文读写结合教学策略研究
作者单位：新疆阿克苏市第三中学
会议名称：《新课改背景下课程理论与实践探究研讨会》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：在初中阶段,教师需要认识到语文这门学科对学生的生活和学习所带来的帮助。在展开语文课堂时,教师需要认识到阅读和写作这两种教学内容所占据的重要地位。因此,教师需要从这两方面出发,为学生展开读写结合的教学模式,引导学生通过这种学习形式,将阅读与写作这两种学习内容联系在一起,让学生能够对语文这门学科产生更加全面的认知。在这种学习模式下,不仅能够全面促进学生阅读和理解能力的全面发展,还能够让学生主动掌握更加丰富的写作思路和写作技巧,引导学生以多种角度出发来进行文本内容的分析。同时,通过写作的过程而深化阅读效果。本文将针对如何在初中语文教学中展开读写结合教学模式这一问题,提出几点相关的建议和策略。