初中数学教学培养逻辑思维能力的措施探究-南通市图书馆

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初中数学教学培养逻辑思维能力的措施探究

会议名称：《广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会》

会议日期：2023年

摘要：在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力,对巩固学生的知识基础与提高学生的问题分析能力,以及发挥其数学潜能等,有着积极意义。教学中需要重点关注学生数学素养的养成,培养学生必备的计算能力和逻辑思维能力。尤其是逻辑思维能力的养成是一个循序渐进的过程,需要从日常教学入手,重视课程设计,让学生养成良好的学习习惯,深化思考能力,自觉提升逻辑思维。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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