“双减”背景下小学语文优化作业设计探究
作者单位：江西省赣州市南康区龙回镇三益片中心小学
会议名称：《广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会》
会议日期：2023年
学科分类：04[教育学]
摘 要：语文课程的目标是培养学生的语言能力和综合素质,语文课程的设计和实施都非常重要。双减政策旨在帮助学生培养多元化的语言能力,提高语文素养,并确保轻负和高质的顺利实施。因此,语文课程的设计和实施必须结合学生的学习情况和年龄特点,以便更好地帮助学生掌握语言技能,并为他们的未来发展打下坚实的基础。重新设计语文作业,以提高效率。