小学数学教学中如何引导学生进行自主学习-南通市图书馆

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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

会议名称：《社会发展——跨越时空经济基础》

会议日期：2023年

摘要：小学阶段的教育能对学生后续的发展产生比较深远的影响。因此对于小学教师来说,开展小学教育不仅仅是传授课本知识这么简单,教师要注重培养学生自主学习的意识以及良好的学习态度,从而促进学生的全面发展,这样才能够帮助学生在后期的学习生活中越走越远。根据小学阶段的学生的心理特征和学习特征,小学数学课堂需要充满趣味性,教学模式上加以创新,让学生在小学数学阶段培养起好的思维能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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