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问题描述:
T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016 范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
作 者:陈志威
作者单位:福建省南平市夏道中心小学
会议名称:《社会发展——跨越时空经济基础》
会议日期:2023年
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
关 键 词:间舞蹈 小学音乐教学 融合策略
摘 要:民族舞蹈和小学音乐也是一个艺术领域。二者在最基本的方面有许多共同之处,也为融合提供了条件。本文以民间舞蹈与小学音乐的特点为切入点,探讨民间舞在音乐课堂中的重要作用,通过深入分析实例,找出两者结合的策略,达到提高民间小学音乐教育效益的目的,为整个音乐教育产业增光添彩。
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