双减背景下小学语文作业设计的策略探究
作者单位：广西梧州市藤县潭津中心校
会议名称：《广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会》
会议日期：2023年
学科分类：04[教育学]
摘 要：双减是指为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。本文根据教育实际,从分层化作业、生活化作业和实用性作业等角度就学校语文作业设计进行研究。