浅探互联网时代下高校民族传统体育文化发展路径
作者单位：首都体育学院
会议名称：《2022年中国体育非物质文化遗产大会》
会议日期：2023年
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：研究目的:民族传统体育文化作为中华民族优秀传统文化的一部分,我们必须利用好自身的优势,以民族传统体育中蕴含的深厚文化为支撑,坚定自己的文化自信,紧跟时代的步伐,充分利用互联网的优势加大传播,使民族传统体育走出去,打造出具有中国特色的民族传统体育文化品牌,为体育强国的发展添砖加瓦。研究方法:本文采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法。研究结果:(1)高校民族传统体育文化发展现状(1)对民族传统体育文化讲解少由于教学模式的固化落后,教师形成了固定思维,以往的教学流程根深蒂固,大多重视技能轻理论,缺乏对民族传统体育背后所蕴含文化的讲解。虽然有了课程思政等政策文件的支持,但处于起步阶段,实施效果较差。(2)相关活动少,宣传不到位学校虽然有专门的社团,但由于宣传不到位,参与的学生人数很少。社团课需要邀请教师来授课,教师的时间和精力有限,很难保证上课质量。由学生来组织社团,实施、管理力度较差,同时课程缺乏效果评价,参与者感受不到民族传统体育文化的魅力,进而不能持续的学习。(3)忽视了民族传统体育的重要地位由于西方竞技体育观念的冲击,人们偏向于追求更高更快更强,却将民族传统体育抛于脑后,将历经千年流传下来的民族传统体育文化置之不理,忽视了民族传统体育文化的重要地位。(2)互联网时代下高校民族传统体育文化发展的优势(1)促进教学智能化随着互联网的飞速发展,人们使用智能设备越来越普遍。教师可以改变传统的教学模式,将技术动作和文化内涵通过数字化教学平台展现出来。比如,对于高难度技术动作,用视频软件慢速播放,使学生更好地了解动作路线、动作方向等,有利于学生更清晰地掌握技术动作,培养出更专业的武术人才。(2)提高传播有效性互联网打破以往的传承方式,具有传播范围广、速度快、不受时间、地域限制等特点。学习者可以随时打开平台搜索想学的内容,并能够根据自己的喜好有针对性地选择,大大提高了传播的有效性。(3)加强发展多元化互联网能快速吸收各方面的优势,利用有利于民族传统体育文化发展的元素,从多方位、多角度来促进其发展,提升体育文化软实力,更好地推动民族传统体育走出去。(3)互联网时代下高校民族传统体育文化发展路径(1)强化高校教学质量首先,以高校为基地,成立民族传统体育文化研究专家组,充分挖掘内容,从地理、历史、人物、文化等诸多角度切入,结合时代发展特征,取其精华弃其糟粕。同时,结合课程思政等热点,加大对文化内涵的讲解;其次,从学生感兴趣的点切入,针对不同教学对象设置不同的教学内容,提高对课程的趣味性;最后,高校多邀请武术大家、传承人进行讲座,传授技能,讲解文化内涵,培养更多专业的人才推动民族传统体育的发展。(2)打造数字化学习平台首先将网络上已有的视频、图片等资料进行科学合理地整合,设立官方权威账号,通过抖音、微信、微博、抖音等热门软件发布;其次,创立专门的学习软件,加大对平台的投资,扩充软件的功能,比如在线教学、考核评价、论坛交流、疑难解答等。同时,加强对平台的管理与监督,以防劣质信息的传播;最后,建立数据库,实时更新,鼓励学生主动搜集文化,以主人翁的角色参与到教学过程中,把各种传统文化通过共建、共享的方式持续丰富民族传统体育文化内容。(3)提高文化自信我们要改变观念,民族传统体育不仅能够强身健体,更要将其上升到弘扬中华优秀文化的高度上。利用互联网的传播优势,从电影、文学、音乐等方面着手,展现中国文化自信,打造文化品牌,使学生成为传播民族传统体育文化的主动力量。