提升初中英语教学有效性的策略研究
作者单位：内蒙古赤峰市松山区第九中学
会议名称：《2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：长期以来,初中英语的教学一直采取传统的课程教学方法和策略,教师始终担任着课堂的参与者和主人,学生始终担任着课堂的被动和接受者,课堂气氛很沉闷,同学们的学习兴趣不高,英语学习效果也达得不到理想的状态。因此,在当前的英语教学现状下,教师必须从以前的主体性逐渐转变成为了主导性,为学生提供更多表达的时间和发挥空间,激起广大学生对于英语的学习兴趣,使学生获得更丰富的课堂体验和理解。