教育信息化2.0时代城乡中小学联盟办学策略的探究和反思
作者单位：甘肃省天水市武山县鸳鸯初级中学
会议名称：《“双减”政策下的课程与教学改革探索》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
关 键 词：教育信息化2.0时代 城乡中小学 联盟办学
摘 要：在教育信息化2.0时代,城乡中小学通过信息化手段结成区域办学联合体,可以实现城镇中心学校与农村中小学的融合、创新发展,有利于实现联盟校之间的研训联动、文化共建、质量共进和资源共享,助推区域教育事业一体化、均衡化发展。本文从城乡中小学联盟办学的实践出发,以缩小城乡教育发展差距、推动县域义务教育衡发展、促进教育公平为研究目标,对教育信息化2.0时代构建城乡中小学联盟办学的策略做了深入探讨。