双减背景下信息科技的教学效果提升策略
作者单位：内蒙古赤峰市松山区水地小学
会议名称：《对接京津——新的时代基础教育》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：双减政策对学校信息科技教育提出了新的要求。教师要增加对信息科技课程的关注程度,科学合理设计教学,重视对学生知识技能方面的训练,提升学生的综合素养。在此基础上,学校信息科技老师还必须作好对政策内容的解析工作,并根据有关规定制定合理的教学方法,以调动学生兴趣,更加重视学生的社会主体地位,从而有助于学生掌握更多信息科技技能,为学生日后的发展打下良好的基础。