初中历史信息化教学优化策略实践探究
作者单位：贵州省六盘水市盘州市乌蒙镇中学
会议名称：《“行知纵横”教育与教学研究论坛（第八期）》
会议日期：2022年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：目前,信息化课程在初中历史教育中获得应用。学界对于信息化教学的认识、特点、优势、存在的问题,以及相关建议,都有一定的研究。本文针对信息化教学在初中历史教学中的相关问题进行展开,其中,优化路径是本文的重点。学界对于信息化教学的相关建议,主要包括:第一,从历史教师角度,教师应当更新信息化教学的理念,提升多媒体操作技能。历史教师应具备熟练操作现代化教学技术和设备的能力,掌握演示能力和开发课程资源的能力。