小组合作学习在小学科学教学中的有效运用研究
作者单位：甘肃省陇南市武都区江南小学
会议名称：《教育理论研究与实践网络研讨会》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：新时期,小学科学教师在教学过程中应当运用好小组合作学习的模式,根据教材课程的内容与安排,有意识地引导学生在学习活动中开展合作式的小组探究学习,从而促使小学阶段的学生在这种模式的推动之下,提升小学科学教学课堂的质量和效率,获得良好的教学成效。基于此,本研究以小学科学教学为研究对象,将小组合作学习引入小学科学教学课堂,提出了相应的运用策略,以期能够为小学科学教育工作者提供参考与帮助。