基于体能金字塔理论的基本动作模式教学案例设计与实施
会议名称：《2022年全国第七届“中国体能训练科学大会”》
会议日期：2022年
摘 要：随着国家《中国足球改革总体方案》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》、《云南省足球改革方案》、《教育部办公厅关于加强全国青少年校园足球改革试验区、试点县(区)工作的指导意见》等文件的孕育、落地、生根、结果,为使校园足球得到良序、科学和可持续化发展,培养一批体育教育校园足球人才就显得尤为重要,因其起着承上启下,中梁抵柱的作用,而其发展受到安全教练员素养专业理论知识等方面的影响。根据现实和项目发展需求,本设计根据国际足联、运动训练最新理论等支撑设计了一趟完整课程方案,其简称为4个1,具体为:一张图、一份教案、一份设计、一份分享和凝练等4个教学环节,并在教学过程中实施。学生的主体参与性、实践性、需求性三者得到了有效锻炼,学习兴趣浓厚,教学效果较好。建议在今后的教学训练中应注重翻转、实践与未来职业选择等联系,将教与学的双重性进行理解、诠释和应用。