数形结合思想运用于小学数学教学中对策探讨
作者单位：山东省新泰市天宝镇赵庄联办小学
会议名称：《对接京津——新的时代基础教育》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：数形的结合思维有助于学生对数学的认识和把握。尤其是小学阶段,学生们主要依托具体表象进行数学学习活动,运用数形相融的科学方法,能够直观地、生动地处理抽象的数学问题,并以形象思维的方法为学生向学生呈现抽象思维。使学生数学学习激情被调动,还可以更透彻地理解数学知识。所以,在小学数学教学中,要正确理解数形结合的含义,根据其自身的特征,选用恰当的教学方法和渗透策略。