青少年校外科学教育实践探索——以天津大学建筑历史与理论学科科普为例
作者单位：天津大学建筑学院建筑历史与理论研究所
会议名称：《新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会》
会议日期：2022年
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0813[工学-建筑学] 0814[工学-土木工程]
摘 要：本文以天津大学建筑学院历史与理论研究所研发的3个科普课程为例,描述了小学生和教师、助教团队参与此次校外科普实践的过程,并从中总结出了在青少年校外课程教育实践内容形式、组织管理及教学方法中的问题、解决方法和成效。进一步运用多种分析方法探讨了青少年校外教育的现状、持续发展等问题。结合案例给出了未来做建筑遗产与理论科普实践的对策建议。