“双减”背景下，小学英语教学提质增效探究
作者单位：山西运城夏县新建路小学
会议名称：《“行知纵横”教育与教学研究论坛（第七期）》
会议日期：2022年
摘 要：双减政策的落地要求教师减轻学生的课业负担,这迫切需要教师提升课堂质量,让学生在课堂中完成知识学习和基础巩固,同时减轻学生学业负担,实现减负增效,提升学生的综合素养。从这一角度来看,提高小学英语教育的效率和质量已经成为当前教育界的目标,具有重大的规划价值。本文在双减背景下指导小学英语的基础上,探讨如何提高小学英语教学质量,促进学生更好地发展。