小学英语课堂教学中的文本再构策略
作者单位：江西景德镇乐平第十一小学
会议名称：《对接京津——扩展思维基础教育》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：在小学英语教学中,教师要针对英语教学的现实需要和新课标的需要进行相应的教学内容修改。而文本再构就是一种很好的方法,它可以发掘并利用英语教学资源进行文本再造,让学生体会英语语言的魅力。同时,创设真实的教材文本教学情境,还能使学生体会到英英语化之美。通过文本再构激活学生的思维,让学生感受到语言创作之美,从而激发学生的学习积极性,提高学生英语语言综合运用能力。