论小学低段拼音、识字与语言训练有效整合的对策-南通市图书馆

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论小学低段拼音、识字与语言训练有效整合的对策

作者：宋娟

会议名称：《2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛》

会议日期：2022年

学科分类：04[教育学]

摘要：在小学语文教学中,拼音、字词的学习是低龄段小学生最为主要的学习任务,这也是在为日后的阅读与写作训练奠定良好的基础。同学们只有真正掌握了汉字、词汇的本质含义,才能更流利的阅读文章,并深刻理解文章内涵,也能创作出更富有情感、更灵活生动的文章。本文结合语言训练与整合的基本概念,探究将小学低段拼音、识字与语言训练整合的有效措施。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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