中国职业网球后备人才培养现状审视与发展取向
作者单位：天津体育学院
会议名称：《第十二届全国体育科学大会》
会议日期：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：研究目的:在2019年8月国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》中明确提出:推进职业体育发展,鼓励具备条件的运动项目走职业化发展道路是中国提升竞技体育综合实力的重要战略任务。而自2008年中国网球推行单飞政策以来,在国际网坛上取得了一系列优良成绩:李娜夺得亚洲历史上首个单打大满贯冠军;彭帅登顶女双世界第一宝座等。可见职业网球在中国已经积累了一定的项目优势,推动职业网球发展已成为中国迈向体育强国的必要举措。但自以李娜为首的黄金一代运动员退役后,中国职业网球竞技成绩在国际网坛上出现了断崖式下跌。究其原因,后备人才培养难以满足中国职业网球发展需要导致了该局面的产生。出现了后备人才基数小、选材理念僵化、训练方法落后及培养模式单一等问题。如果不及时解决,那么中国职业网球便难以走出青黄不接的困境。因此有必要在中国职业网球发展的关键时期,从中国职业网球后备人才培养的现状出发,剖析具体的问题所在,并找出走出困境的相应对策。研究方法:1.文献资料法。通过国家体育总局官网查阅关于运动项目职业化发展的纲领性文件;通过中国知网检索职业网球、后备人才相关核心期刊文献,了解中国职业网球后备人才培养的历史脉络、发展现状。2.专家访谈法。对天津体育学院、天津财经大学体育部的相关专家进行访谈,了解专家对中国职业网球后人人才培养现状的看法以及相应对策。3.逻辑分析法。对以上内容进行归纳、整理、总结、分析得到了研究中国职业网球后备人才培养的原因与问题所在及解决策略。研究结果:1.中国职业网球后备人才培养的提出原因。(1)中国提升竞技体育综合实力、增强为国争光能力的有效途径。(2)中国职业网球走出后李娜时代困境的现实诉求。(3)培养复合型人才的现实需要。2.中国职业网球后备人才培养的现状审视。(1)后备人才基数小。截止到2021年5月,中国青少年网球运动员排名进入世界前1000位的有51位,而美国有205位,法国有107位。可见,与职业网球发达的欧美国家相比,中国职业网球后备人才基数较小。(2)后备人才选材理念僵化。中国职业网球后备人才选拔一昧的追求高大化,而网球作为隔网对抗型项目,除了身高因素,基本功、心理素质等可以通过后天努力提高的因素对运动员来说也十分重要。青少年时期,王蔷因身高原因被天津队拒绝,从而远赴日本进行训练。而自2014年亚运会女单夺冠开始,王蔷通过自身的努力,数次击败世界前十的女网名将,世界排名一度飙升至12,创造了近年来中国职业网球选手的最佳世界排名。而纵观世界网坛,海宁、哈勒普、巴蒂等大满贯冠军在身高方面也并非具备优势。(3)后备人才培养模式单一。当前中国职业网球后备人才培养主要还是遵循由少体校—省市体工队—国家队的传统金字塔模式。而在职业网球发达的欧美国家,网球学校培养、职业网球俱乐部培养才是主流培养模式。但中国目前只有北京的卡洛斯网球学校、壹壹贰叁网球俱乐部、上海的超达网球学校及深圳的星河湾网球俱乐部等,难以形成规模化效应,导致网球学校培养模式、职业网球俱乐部培养模式无法普遍推行。中国职业网球后备人才培养模式仍旧过于单一。研究结论:中国职业网球后备人才培养的发展取向。(1)加强基础设施建设,扩大选材面。网球在中国起步较晚,相应的基础设施建设仍不完善,场地数量较为缺乏。加强网球基础设施的建设,大力建设网球场地、场馆,让更多青少年有机会接触到这项运动,吸引他们的参与热情。从而增加后备人才基数,拓宽后备人才的选材面。(2)加强教练员职业素养,改进选材理念。教练员是后备人才选拔中最重要的一环,教练员自身的职业素养很大程度上影响了后备人才培养的成功与否。坚持走出去与引进来相结合的原则,积极借鉴欧美网球发达国家的相关经验,强化教练员的职业素养,使其充分认识到网球项目的本质规律,摒弃传统的高大化选材理念,灵活进行后备人才选拔,让更多有天赋的青少年选手顺利走上职业化道路。(3)加大扶持力度,构建多元化后备人才培养模式。政府相关部门应给予网球学校、职业网球俱乐部更多的政策性优惠,加大扶持力度,解决网球学校模式、职业网球俱乐部模式载体在数量上的问题,才能构建多元化的职业网球后备人才培养模式。