作 者:赵英权
作者单位:广西壮族自治区崇左市大新县民族希望中学
会议名称:《2022双减政策背景下的学前教育发展重庆论坛》
会议日期:2022年
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
关 键 词:初中班主任 留守儿童 教育策略 研究
摘 要:随着社会不断的发展,我国开始重视农村留守儿童,农村留守儿童长期与家长分离,感受不到家庭温暖,缺少家庭教育。初中阶段的学生正处在身心发育关键期,性格比较敏感,缺少家庭教育会阻碍学生心理健康成长,初中班主任在对学生管理的同时,应当给予留守儿童充分的重视。下文中,将主要针对初中留守儿童存在的问题进行深入分析,以此来提出有效的教育策略。