试论“双减”下的小学语文课堂教学有效落实减负提质探究
作者单位：新泰市东都镇沈村联办小学
会议名称：《教育：人之为人的生长过程——校长教育思想的凝练与践履会议》
会议日期：2022年
摘 要：双减政策的落地为教学工作者指明了课堂变革的方向,教师要利用好这一契机,深入探究双减政策内涵,解决当前小学阶段语文课堂的困境,促使语文课堂向着现代化课堂发展,为学生提供有效的高质量教学。语文教师要立足于立德树人理念,引导小学阶段的学生形成良好的学习意识,并运用多样化的教学手段,增加语文课堂的吸引力,使学生能够构建具有个人特点的语文思维,在阅读文本时能展现个人见解,实现培育学生语文核心素养的教学任务。本文主要试论双减下的小学语文课堂教学,有效落实减负提质的教学策略。