开展STEAM创新教育提升学生自主学习的研究
作者单位：北京市西城区志成小学
会议名称：《第六届中小学数字化教学研讨会》
会议日期：2022年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：STEAM创新教育并不是科学、技术、工程、数学和艺术教育的简单叠加,而是将这些学科有机地融合为一个整体。通过学习STEAM课程,我们能够将所学到的各学科知识以及机械的学习过程转变成一个探究事物之间相互的、不同联系的过程,更加强调学生在杂乱无章的学习情境中的问题解决能力。本文论述了如何在科学实践活动中尝试STEAM创新教育,提升学生的自主学习能力。