新冠疫情心理援助团体督导中的重要议题与督导焦点
作者单位：华中师范大学
会议名称：《第二十三届全国心理学学术会议》
会议日期：2021年
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
摘 要：目的:探究新冠疫情下心理援助团体督导的重要议题和督导焦点。方法:对教育部华中师范大学心理援助热线平台的21名咨询师进行访谈,搜集重要督导片段,分析重要督导片段的议题和督导焦点。结果:(1)新冠疫情心理援助团体督导的议题主要分为3类,分别为应对疑难个案(危机个案、疑病个案、性骚扰个案等)、处理咨询师个人议题和讨论心理援助基本设置;(2)督导中最关注的督导焦点是历程化技能;(3)不同议题下督导焦点不同,应对疑难个案的督导更关注历程化技能和概念化技能,处理咨询师个人议题的督导更关注个人化技能,而讨论心理援助设置的督导对三个督导焦点的关注较平均。结论:团体督导对于咨询师开展心理援助具有重要价值,需要在后续心理援助中继续得到重视。