依托语篇教学促进学生思维品质培养的英语教学实践探究——以人教版八年级下册Unit 1 What's the matter?为例
作者单位：中山市石岐区康华路一号石岐中学
会议名称：《广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小...》
会议日期：2021年
学科分类：04[教育学]
关 键 词：思维品质 语篇教学 布卢姆教育目标分类法 设问技巧
摘 要：一、引言语篇是学生学习语言知识和发展技能的重要源泉,教师只有全面、深入地分析教学中使用的语篇,才能有针对性设计教与学的活动(程晓堂2020)。2016年9月颁布的《中国学生发展核心素养》强调教师在教学中要高度重视学生的思维品质的培养;而《英语的学科核心素养》中四个维度之一的思维品质是指思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维活动。