基于VR进行的参数化建筑设计教学比较研究——以博物馆空间感知为例
作者单位：厦门大学建筑与土木工程学院
会议名称：《2021年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会...》
会议日期：2021年
学科分类：08[工学] 081302[工学-建筑设计及其理论] 0813[工学-建筑学]
摘 要：参数化设计突破了传统建筑设计相对成熟和固化的设计流程,从寻找规则到设计算法,通过对参数的调整寻找合适的原始模型,最后结合实际使用进行调整。VR技术(虚拟现实技术)能通过计算机建构出仿真虚拟环境,它是赋予建筑设计空间认知的新手段。VR技术能对设计方案进行调整和完善。本文将以博物馆空间为案例分析,结合学生参数化设计作业与真正建成传统项目的两个博物馆进行比较。将博物馆空间从静态的尺度、围合度与结构的角度,从动态的空间序列、空间氛围的角度,对两个设计进行对比与分析。究其缘由,这两类空间的差异始于设计逻辑。参数化建筑设计最终的形体设计看似夸张随意,实则存在严格的内部逻辑关系,我们可以借助VR技术来推进和完善参数化设计教学。