探究中职班主任对班级管理的策略
作者单位：菏泽市定陶区职业中等专业学校
会议名称：《2021年课堂教学教育改革专题研讨会》
会议日期：2021年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：随着课程教育改革的不断推进,我国越发注重素质教育,提倡全面发展的教育理念,对中职院校的教育教学提出了更新更高的要求。中职学生处于学习和成长的关键阶段,心理尚未成熟,属于青春叛逆期,对教师和家长的教育,逐渐产生了逆反心理。传统的中职班级管理模式以班主任口头教育为主,管理氛围显得有些枯燥乏味。长此以往,学生就会对这种管理模式产生抵触心理,不利于班主任对班级的有效管理。因此,中职班主任在开展班级管理工作时,要转变管理观念,创新和优化管理方式。