小学低年级语文如何培养孩子阅读思维
作者单位：黑龙江省大庆市肇源县和平乡学校小学部
会议名称：《2021年教育创新网络研讨会》
会议日期：2021年
摘 要：对于小学低年级学生来讲,他们处于的年龄段相对比较特殊,和中学生有着很大的区别。所以就很好的提出了,利用思维方式不断提升低年级学生的阅读教学质量。过去他们对于语言的实际构造和应用非常的关注,到现在他们对于思维逻辑的发展和不断提升,进行了高度重视。过去的老师,在进行阅读教学的过程当中更注重技巧和学习方法,然而学生在实际应用的过程中,仍然是不理解,这是因为在整个阅读过程当中并没有深层次的应用思维。让学生主动提升阅读的思维方式,从他的训练和实际掌握方面进行习惯养成,通过利用积极的思维方式让学生的阅读思维得到很好的跳跃。在整体上对于整个阅读讲解有很好的学习方式,不断的激发他们对于阅读的兴趣,让整个课堂实际教学变得更加生动形象。