浅谈小学数学教学中有效转化学困生-南通市图书馆

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浅谈小学数学教学中有效转化学困生

会议名称：《2020年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会》

会议日期：2021年

学科分类：04[教育学]

摘要：新的数学课程标准指出,教学中必须要关注小学生的个体差异,使每个学生都能成功获取到学习的收获,相应的能力得到锻炼与发展,这也包含着班级的学困生。他们的智力水平正常而且没有缺陷,但由于外在因素知识出现了断层,学习数学时遇到诸多的困难,学习成绩要比同年级学生低得多。转化学困生的工作重担落在了数学教师的肩上。数学教师应该关注学困生,引领他们走出其困境,提高学困生的数学学习成绩,促其有效转化。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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