小学低段数学计算题问题简单化策略
作者单位：江苏省张家港市徐市小学
会议名称：《2020年中小学教学改革创新研讨会》
会议日期：2020年
学科分类：04[教育学]
摘 要：小学时期,数学是一门十分基础的学科,对数学知识的学习,是有效改善小学生思维方式和认知能力的关键,尤其是对于低年级小学生而言。调查中发现,目前小学低年级数学计算教学环节,仍旧存在很多有待解决的问题,这些问题影响到小学生的智力发育和健康成长,使得小学数学教学质量很难提升。笔者在本文通过分析小学低段数学计算教学的现状,认识了简化数学计算问题的意义,并结合实际教学情况提出一系列简单化的教学措施。