以等级考试为导向的贯通班计算机基础课程教学实践探讨
以等级考试为导向的贯通班计算机基础课程教学实践探讨
作 者：马文国 李勇
作者单位：首都医科大学附属卫生学校
会议名称：《2020科教创新学术研讨会》
会议日期：2020年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 081201[工学-计算机系统结构] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
关 键 词：计算机等级考试 计算机基础课程教学 贯通培养
摘 要：本文分析了传统中、高职学校计算机基础课程的大纲要求,对比等级考试与计算机基础课程教学的关系,提出了贯通培养模式下以等级考试为导向,改变中、高职段计算机基础课程内容、教学方法及考核方法的教学策略,旨在提高学生计算机应用能力。
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