浅谈高中英语中的分层阅读
作者单位：河南省商丘市回民中学
会议名称：《福建商贸协会2019年座谈会》
会议日期：2020年
摘 要：随着新课改的深入,素质教育要求关注每一位学生的健康成长。不能只管一部分优生而放弃差生,我们要想办法使优生更优,差生变优生,而传统的教学方式已经不能满足每一位学生的发展需求,因此教师需转变教学策略,不断探寻适合学生学习和发展的教学方法。,在高中英语阅读中,不同的学生在阅读能力、词汇储备等方面有着较大的不同,这是教师在教学中应关注的重要因素.因此,英语教师在阅读教学中,就可以通过分层教学的引入,来满足不同学生的需求,真正地做到因材施教,为教学活动的顺利开展提供保障.基于此,我对英语分层阅读进行了一些研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.