对高职新课程建设与课程评价问题的思考
作者单位:四川托普信息技术职业学院
会议名称:《2020年劳动保障研究第一次会议》
会议日期:2020年
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要:高职新课程建设应当面向培养创新技能人才,注重优化课程建设方法,实现课程评价体系的深化改革,不断的总结和完善高职新课程标准,积极的思考与改革高职课程评价模式方法,构建更为完善的高职课程评价体系,发挥课程评价对优化新课程体系方面的重要作用。
作者单位:四川托普信息技术职业学院
会议名称:《2020年劳动保障研究第一次会议》
会议日期:2020年
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要:高职新课程建设应当面向培养创新技能人才,注重优化课程建设方法,实现课程评价体系的深化改革,不断的总结和完善高职新课程标准,积极的思考与改革高职课程评价模式方法,构建更为完善的高职课程评价体系,发挥课程评价对优化新课程体系方面的重要作用。