以“图”导趣，让识字教学可视化——以小学统编版低年级教材为例-南通市图书馆

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以“图”导趣，让识字教学可视化——以小学统编版低年级教材为例

作者：钟丽玲

作者单位：广东省广州市从化区流溪小学

会议名称：《2020全国教育教学创新与发展高端论坛》

会议日期：2020年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

基　　金：钟丽玲主持的广东省小课题“思维导图在小学中高年段语文阅读教学的应用研究”(编号:GDXKT20778)的研究成果

摘要：识字是低年级的教学重点。本文针对目前识字教学存在的不足,提出如何借助思维导图激发学生的识字兴趣,以掌握汉字的音形义,从而提高学生的识字能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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