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以“生态阅读”为突破口提升办学品质

以“生态阅读”为突破口提升办学品质

作     者：吴玉仙 

作者单位：哈尔滨市道北小学校 

会议日期：2019年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

摘      要：道北小学始建于1953年,是一所农村小学,现12个教学班,在职教师42人,学生386人。教师平均年龄34岁。其中市、区级骨干教师12人,占教师总数的29%,青年教师33人,占教师总数的79%。如何结合学校地域及校情学情特点,把新时代的教育思想与学校的办学实际相结合,规划学校发展,探索学校发展的最佳路径是我一直在思索的问题。面对年轻化的教师队伍、留守儿童居多的农村生源、对

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