交叉复合型电子竞技运动与管理专业培养模式与实践研究
会议名称：《第十一届全国体育科学大会》
会议日期：2019年
关 键 词：电子竞技运动与管理专业 培养模式 实践研究 大型体育赛事
摘 要：研究目的:2016年,教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》,电子竞技运动与管理专业从2017年开始在全国高等职业院校首先开始招生,学制三年,属于教育与体育大类,体育类的专业。湖北财税职业学院在研读《通知》精神的前提下,结合办学需求和实际教学条件,于2018年成功申报电子竞技与管理专业,并于2018年秋季开始招生办学。2018年,该专业顺应社会市场就业需求,学校与北大青鸟宏鹏集团和斗鱼直播就电子竞技运动与管理专业开展合作,揭开了校企合作的新篇章。目前,专业着眼培养体育类、教育类和管理类三位一体的赛事运作与管理、场馆运营与管理、电竞数据统计与分析、电子竞技战队运营、电竞赛事主持解说、电竞视频制作等方向的复合交叉型人才。经过近一年的专业教学和三个月的电子竞技俱乐部社会实践,专业发展取得了初步成果。为了更好地办好专业,以培养优秀电子竞技运动与管理人才为目标,来积极探索专业培养模式和实践研究。研究方法:第一阶段:考察国内外电子竞技运动与管理专业的现状,修正和调整专业培养方案,使专业与社会接轨。这一阶段主要的研究方法是调查法,具体的方法是问卷调查和专家访谈法。第二阶段:教材选用和编写工作,教师的选聘和教学实习等任务的落实。这一阶段的研究方法是总结归纳法。第三阶段:专业学生的选材和实验室培养实施,与企事业单位联动联赛,各方面人才开始服务于电子竞技运动赛事。主要采取田野调查法。第四阶段:打通亚运会和奥运会赛事项目的设计,推动电子竞技运动大型赛事的举办,制定国家等相关政策。主要采取社会调查法。研究结果:3.1在体育竞技上,专业发展以斗鱼直播和宏鹏电子竞技俱乐部为主,施行专业竞技实践和网络直播解说,熟悉和锻炼学生的社会认知能力和实战水平。在实践中,通过带队实习教师的细心观察和总结,发现了专业发展中的一些问题:时间短,造成学生理论不足,特别是实习学生在直播解说时专业知识不足,解说不专业的毛病较多地暴露出来,解说结果直接影响收视率;学生在宏鹏电竞俱乐部实战时,出现了基本技能不过关的现象,造成语言理解（英语）不畅,团队协作不紧密,实战效果减半的问题;实习生年龄小,专业理论不足,造成理解能力差强人意,实习效果总体不高。3.2在教育理论上,理论教学和实验室上机教学较好,学生校园生活适应能力较强。在实际教学中,学生对电子竞技的专业教材理解运用较好,上机操作较熟悉;在管理学和社会学教学中,学生对社会现象缺乏认知度,这是学生的特点造成的,应该加强学生的社会实践,强化对各种社会问题的认知和理解;在电竞解说中,实验室直播平台利用效果较好,在结合实验室电竞现场时,学生表现出较高的解说热情,但解说感觉和专业术语较平淡,需要强化,特别是英语环境的赛事解说理解存在一定的困难。3.3在管理上,加强对学生的日常管理和学习管理,使新生尽快适应校园生活和自我管理。由于本专业是与宏鹏电子竞技俱乐部和斗鱼直播订单式培养,所以很多管理带有企业化管理模式。在管理过程中,学生逐渐要适应企业文化和日常管理,比如打卡管理,使学生感受到约束的不适应,但随着时间的推移,学生在有报酬的激励下,逐渐感受到社会岗位的竞争激烈和收入来之不易的付出,促使学生提前成熟和进场。在场馆经营和管理教学环节中,学生会提前进入俱乐部和直播平台实践,学会为参赛者和直播者提供服务,在实习中学会运用场馆管理知识,施行人性化和市场化管理与服务,提高后勤服务水平和能力。3.4在赛事和教材开发上,本专业采取教育部专业教学大纲要求的主要课程,同时结合实际联合宏鹏和斗鱼自编适合教材和练习指导手册。在电子竞技运动部分项目进入洲际赛事的前提下,选拔优秀学生和志愿者服务队伍参与部分赛事,直接提高学生实战能力和检验学生服务水平,以期后期总结经验教训,提高教学和实习。研究结论:4.1本研究用于电子竞技运动与管理专业培养方案的修正和调整,初步培养出优秀的毕业生,初试市场用人反映,及时反馈到教学环节。4.2在此基础上形成专业特色:本专业采取校企合作专业共建的模式,与武汉宏鹏教育集团、武汉斗鱼网络科技有限公司合作。组建了具有丰富的电子竞技术知识、又有长期行业经验的专业教学团队。为同学们的学习奠定的坚实的基础。同时又有丰富的课外实践课程体系为同学们提供实操、实习平台。为就业提供坚实的保障。大力挖掘并且培养新兴的电子竞技人才、优秀人才可以直接推荐到武汉斗鱼网络科技及相关企业推荐就业。4.3研究将用于全国电子竞技运动与管理专业的指导和教学,提请相关教育部门参考借鉴,推动交叉复合型电子竞技运动人才在亚运会或奥运会中崭露头角。4.4研究成果以研究报告的形式上报有关教育部门,对电子竞技运动与管理专业的发展和国家政策的完善提供智力支持。