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对数字的重要发现——阶控心理数学让5-12岁儿童学会自己学习

对数字的重要发现——阶控心理数学让5-12岁儿童学会自己学习

作     者：叶芳明 

作者单位：宁夏吴忠市芳明儿童阶控数学研发中心(有限公司) 

会议名称：《第十六届中国科学家论坛》

会议日期：2019年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

摘      要：正一.阶控心理数学让5-12岁儿童如何学会自己学习如何让5-12岁儿童学会自己学习,给予的方法打开数字,什么是打开数字的方法,指阶控心理数学发现数字的守恒性与可逆性的原理。使用数字解释守恒性,是指数字内部永远都在遵循着一种规律,1过来是2,2过来是3,3过来是4……也就是序列数。可逆性也在遵守着数字规律,从1到10,当从10返回后,还回到了1。

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