合理运用数形结合思想方法教学,提高小学数学课堂实效-南通市图书馆

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合理运用数形结合思想方法教学,提高小学数学课堂实效

作者：韩彩红

作者单位：河南省鹤壁市淇滨区牟山小学

会议名称：《2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会》

会议日期：2019年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

关键词：数形结合小学数学

摘要：在小学数学教学中数形结合是重要的教学方法,通过数形结合的应用能够极大地提升学生的学习效率,取得较好的教学效果。本文重点分析数形结合在小学数学教学中的应用,以便能够在最大程度上提升教学效果。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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