科技馆基于STEAM理念的科学教育课程模式研究
作者单位：安徽省科普文化产业协会
会议名称：《第十届馆校结合科学教育论坛》
会议日期：2018年
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
摘 要：文章介绍了STEAM的相关概念,阐述了基于STEAM理念的科学教育课程理论基础和设计原则。在此基础上提出了科技馆开展科学教育的三种课程模式——探究式、制作式和创客式课程模式,结合实际案例对三种课程模式进行了分析与研究。