小学数学课堂教学有效性探究
作者单位：江西省丰城市剑南小学 江西省宜春市袁州区彬江镇中心小学 江西省宜春市宜丰县新昌六小
会议日期：2018年
学科分类：04[教育学]
摘 要：一、课题提出的背景:课堂教学的有效性历来是教育界人士常谈常新的话题,也是我们做为一名老师不断追求的目标。如何让我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略,是摆在我们面前的一个难题。当前,我们课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战仍然是无效和低效问题。数学教学在新课程标准下,数学课堂教学更应该有其丰富的内涵和真正的实效性。为了还孩子们高效的课堂,减轻课业负担,我们提出本课题,试图通过研究,实现课堂教学策略最优化,提高数学课堂教学的质量。