以人为本,在思想品德课教学中渗透激励教育
作者单位：广西贵港市港北区庆丰三中
会议名称：《2018年4月教育科学学术交流会》
会议日期：2018年
摘 要：激励是激发和鼓励人朝着所期望的目标采取行动的过程。激励作为一种内在的心理活动过程和状态,不具有可以直接观察的外部状态,但是,由于激励对人的行为具有驱动和导向作用,激励在管理学中被广泛运用,它极大地调动了人的积极性,激发了人的进步动机。但是,我发现在教学实践中,教师缺乏激励教育,使学生在学习中找不到幸福感,并引起自信心的缺失,这是制约学生发展的重要因素之一。以人为本,满足学生的需要,激发学生的