城乡结合部小学生价值观发展状况成因及教育对策的新蹊径
作者单位：河南省鹤壁市山城区鹿楼乡鹿楼中心小学
会议名称：《2018年“教育教学创新研究”高峰论坛》
会议日期：2018年
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：河南省教育科学规划一般课题《城乡结合部学校小学生价值观发展现状与教育对策的研究》批准号2016-JKGHB-0722
摘 要：正中小学要全面贯彻党和国家的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,促进中小学生健康成长,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,必须把社会主义核心价值观体系融入中小学教育的各个方面和各个环节。小学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成和发展的奠基时期,这一阶段的学生具有很强的可塑性。在这一阶段的教育和引导是否得当,直接关系到一个人的终身发展。然