如何在数学教学中培养学生的审美能力
会议日期：2011年
学科分类：04[教育学]
摘 要：数学是美的,古代哲学家、数学家普洛克拉斯断言:哪里有数学,哪里就有美。实施课程改革离不开美的教育,而美的教育不仅能培养学生健全的人格、良好的气质、高雅的情趣,而且能优化数学课堂的教学结构,丰富教学内容,提高教育教学质量,从而能全面发展学生个性,提高学生整体素质。我国数学家徐利治认为:数学教学的目的之一是使学生获得对数学的审美能力。
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