语言在化学教学中的应用
作者单位：内蒙古丰镇市第七中学
会议日期：2003年
摘 要：教师的语言表达能力直接关系到教学效果的好坏和学生掌握理解知识的程度。化学教师的教学语言应该是:精炼准确,深入浅出,清新流畅,生动有趣,引人入胜,富有哲理,恰到好处。我认为要达到上述目的,教师的语言应具备以下几个特点:一、准确性化学是一门严谨的科学,教材中的概念、定义都是十分精炼、十分确切的,多一个字或少一个字都不行,前后颠倒换个说法也不可以。这就要求教师讲解时务必交待清楚。例如:在讲酸的定义时,电离时生成的阳离子