呵护创新,让孩子实验的脚步更勇敢-南通市图书馆

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呵护创新,让孩子实验的脚步更勇敢

作者：高荣

会议日期：2014年

摘要：科学的本质在于创新,科学创新的目的是为了人们能更好地认识和改造客观世界。我们的孩子是未来的力量,作为师者,更要守护好他们的成长脚步。我在进行自然科学教学时,注重给学生机会,放手让学生自主探究知识,在自主学习的过程中引导学生研讨概括,发展学生的创新思维能力。下面谈谈我的几点做法。一、创设情景,激发创新思维施教之功,贵在导学。1.质疑激趣法。古人云:学贵有疑,学则有疑,有了疑,才会去探

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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