颜色概念的知觉符号表征与命题符号表征

作     者：张常青 王瑞明 

作者单位：华南师范大学心理应用研究中心 

会议名称：《中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议》

会议日期：2011年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

关 键 词：颜色概念 知觉符号表征 命题符号表征 

摘      要：关于概念的表征方式,在认知心理学中一直存在争论。目前基本存在两种理论:知觉符号理论和命题符号理论。采用启动范式通过两个实验检验颜色概念的信息表征方式是知觉符号表征还是命题符号表征。被试为88名华南师范大学本科生。在实验中,被试进行词汇判断任务和颜色辨别任务。实验1使用显性颜色概念,即颜色词。当颜色和颜色概念匹配时,被试对词汇判断和颜色辨别的反应时间明显快于二者不匹配的反应时间,这表明颜色概念激活了颜色表征;实验2使用隐性颜色概念,即隐含颜色信息的词汇,结果发现无论颜色和颜色概念是否匹配,对词汇判断和颜色辨别的反应无显著差异。总的实验结果表明显性颜色概念的表征是知觉符号表征,而隐性颜色概念的表征是命题符号表征,进一步说明知觉符号表征是一种策略性表征。