习近平关于家庭家教家风建设重要论述研究

作     者：苏雪 

作者单位：贵州大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李治邦

授予年度：2024年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 030504[法学-国外马克思主义研究] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：习近平 家庭 家教 家风 思想建设 

摘      要：党的二十大报告强调“加强家庭家教家风建设,提高人民道德水准和文明素养。进一步凸显了家庭家教家风建设对促进国家发展和提升人民文明素养的重要性。党的十八大以来,习近平多次在讲话中也指出了家庭家教家风建设关系着党风廉政建设,要求广大家庭都要注重家庭家教家风,领导干部要带头建设好优良家风。同时指出家事无小事,家庭的前途命运与国家的前途命运息息相关。广大家庭要引导家庭成员自觉把爱国与爱家相统一,自觉将个人梦、家庭梦的实现和中国梦相结合,努力在国家完成中国梦的进程中实现自己的人生价值,为国家的繁荣富强贡献青春力量。 习近平关于家庭家教家风建设重要论述立意深远,内容丰富,包含引言、主体内容、结语。论述的主体内容由理论实践基础、主要内容、具体特征、重大意义四个部分组成。第一部分梳理了论述形成的基础。理论基础主要有马克思恩格斯的家风思想,历届党的主要领导人的红色家风及中华优秀传统家风文化。实践基础主要体现在习近平受红色革命家庭的熏陶和自身治国理政经历。这一部分作为论文写作的开头,为后文写作打下了深厚的理论基础。第二部分具体阐释了论述的主要内容。具体包含家庭、家教、家风建设三者的内在联系。家庭是基础载体,家教为方式方法,家风是精神内核。家庭的主要内容:家庭教育最重要的是品德教育,营造相亲相爱的家庭氛围,培育舍小家为大家的家国情怀。家教的主要内容:重视家长的言传和身教,培养有做人的气节和骨气。家风的主要内容:好的家风支撑起好的民风政风社风,社会主义家庭文明新风尚的形成,领导干部的家风是党风廉政建设的重要基础。第三部分归纳了论述的具体特征。包括党性和人民性、继承性和创新性、理论性和实践性,三个特征之间密切联系又各有侧重点,彰显了其论述的重要性。最后一部分概括提炼了论述的重大意义。从理论意义和实践意义两个角度来展开。具体培育和践行了社会主义核心价值观,拓宽了党风廉政建设的新思路,发展了马克思家庭家教家风伦理思想,形成了崇德向善的社会风气,传承弘扬了中华优秀传统家庭家教家风文化,增强了文化自信和文化认同。