初中蒙古语文散文教学研究
作者单位：内蒙古师范大学
学位级别：硕士
导师姓名：额尔敦高娃
授予年度：2024年
摘 要：本文以赤峰市阿鲁科尔沁旗M,N两所中学为切入点,旨在深入探讨初中蒙古语文散文教学的现状、取得的成就、存在问题与改进策略。本论文由绪论、主要内容、结论、参考文献和附录等五个部分组成。 绪论部分阐述了选题的缘由、研究的概况以及研究的目的和意义、研究方法,明确了散文作为基本知识与教育的重要载体,在初中蒙古语文教学中占据的核心地位。 第一章,首先分析了散文教学导则,包括散文的概念、特点及其教学作用,强调了散文教学对于培养学生语言表达能力和审美情感的重要性。随后,研究了教材中散文的分布情况,对教科书中散文的种类和题材进行了深入解读。最后,讨论了散文教学的总体目标,指出了教学目标的设立对于指导教学实践的重要性。 第二章,通过发放专项调查问卷和访谈的形式,探讨蒙古语文散文教学取得的成就,如课程设施准备的完善、知识拓展的全面性以及教学工具使用的完备性。同时,指出了蒙古语文散文教学过程中存在的问题,包括教师教学方法的局限性、学生学习动机和策略的不足,以及学校管理层面的缺陷。 第三章,针对发现的问题提出了具体改进建议。包括激发教师的教学创造性,完善散文课堂教学流程,投入多元化教学资源,将教科书内容与课外阅读相结合,并利用思维导图等工具促进学生深层次理解散文内容。此外,为学生提出了提高学习兴趣、进行效果性阅读、注重知识积累等学习策略,以促进其主动学习和深度思考。 结论部分总结了全文的研究要点,并强调了散文教学在初中蒙古语文教学中的重要性。通过本研究的深入分析与建议,期望能够为初中蒙古语文散文教学提供实质性的改进方向,从而提升教学质量。
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