X盟职业学院产教融合中政府职能履行的研究

作     者：张怀宇 

作者单位：内蒙古师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：成欣欣

授予年度：2024年

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120401[管理学-行政管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主      题：政府职能 职能履行 产教融合 

摘      要：伴随着我国经济社会的快速发展,高职院校产教融合已经成为了高等职业教育的重要组成部分,深化产教融合一方面有助于推动地方经济发展,另一方面有利于提升企业科研能力、丰富高职院校教学资源。二十大以来,积极推进职业教育产教融合、加速职业教育提质培优成为了我国一项重要的发展战略。高职院校产教融合作为新质生产力形成的重要引擎,政府职能的高质量履行,为高职院校产教融合的顺利推进提供了基本保障,也为高职院校产教融合的迅猛发展注入了不竭的动力。 研究中利用访谈法、文本分析法,对高职院校产教融合中政府职能内涵进行了界定,明确了政府推进高职院校产教融合过程中的职能主要体现于政策制定、经费支持、服务保障、协调沟通。从政府职能的角度出发,以X盟职业学院为研究切入点,梳理出了X盟政府在高职院校产教融合中职能履行的现状。现阶段X盟职业学院产教融合中,政府在促进高职院校产教融合理论支持和实践操作方面的职能还有待进一步明晰,如在实际的推进过程中,仍面临着政策供给不到位、经费支持不充足、服务保障不主动、协调沟通不畅通等问题,降低了政府对于高职院校产教融合发展的履职质量。通过案例分析法对金华市与深圳市政府推动高职院校产教融合发展典型案例进行分析与借鉴的同时,结合新公共管理理论、服务型政府理论及责任型政府理论对当前X盟职业学院产教融合中政府职能履行所暴露问题进行了原因分析,系统性地探析出了X盟职业学院产教融合中政府职能履行优化的具体路径。 为提升对X盟职业学院产教融合的履职能力,X盟政府在坚持“人民本位方面,需提升“人民本位意识,优化政府部门工作方法;在强化多元经费支持方面,需构建多元经费投入机制,协同规划经费使用;在提高政府服务效能方面,需转变政府服务理念,提高政府服务效率;在搭建沟通协调体系方面,需完善沟通协调机制,加强产教融合信息资源共享。