佤族学生普通话二字组连读变调实验研究

作     者：方梓馨 

作者单位：云南大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王仲黎

授予年度：2023年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：佤族 普通话 声调 声学实验 

摘      要：本研究运用实验语音学的方法探究了大寨佤族小学生和东等佤族小学生习得汉语普通话单字调和二字组连读变调的情况。从调值、调型、调域、调长等方面比较了普通话水平测试员、大寨佤族小学生和东等佤族小学生的普通话声调产出。结果表明,除大寨佤族学生未习得普通话上声调型外,佤族学生基本习得调型,但在调域上比普通话水平测试员小,调长上比普通话水平测试员短。除去对单字调格局、二字组前后字调进行分析外,笔者也分别对普通话水平测试员、大寨佤族小学生和东等佤族小学生产出的十六种组合进行了具体描写和对比。在连读变调方面,佤族学生产出的普通话上声变调中前字曲线的升、降走势与普通话水平测试员一致,但后字仍存在无法准确产出降升调、升调的问题,同时整体上调长短、调域小。在预测和解释方面,笔者发现对比分析中的预测方法不适用于预测第二语言中不同具体、详细调类的产出、搭配情况,但可以用于较为宏观的整体层面。在解释不同语言带来的影响方面,探讨了佤族学生普通话声调产出受到母语、汉语方言影响。基于研究结果所表现出的偏误,文中给出了针对性的建议,并用个案纠正展示了 Praat软件在汉语普通话推广中对声调教学的作用。总的来说,本研究对佤族学生普通话声调习得情况进行了实证分析,以期为普通话声调教学提供有益的参考。