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跨学科项目式学习设计改进的行动研究 ——以C中学初中《道德与法治》课程为例

作     者:钟世平 

作者单位:西北师范大学 

学位级别:硕士

导师姓名:慕宝龙

授予年度:2024年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

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